MTSS JANGGALA MENUJU MADRASAH DIGITAL

Saat ini peradaban manusia modern telah sampai ke tahapan revolusi industry 4.0 atau yang dikenal dengan era digital. Pada era ini industry akan lebih banyak menggunakan tenaga mesin dengan teknologi digital. Oleh karena itu, erayang akhirnya akan berdampak pada berkurangnya tenaga manusia. Setidaknya terdapat enam ikon Era digital yaitu internet of things (IoT), artificial intelligence (AI), Augmented Reality (AR), 3D printing dan big data processing. Ikon tersebut merupakan teknologi mutakhir yang berpegaruh besar terhadap budaya dan perilaku manusia. Dengan teknologi tersebut pekerjaan manusia menjadi sangat cepat dan mudah.
Madrasah digital yang dikembangkan adalah madrasah yang menyelenggarakan pengelolaan pendidikan mengunakan aplikasi digital; menyelenggarakan pembelajaran TIK dalam bentuk mata pelajaran, muatan lokal, atau ekstrakurikuler; menerapkan strategi, sumber dan media pembelajaran berbasis TIK serta menerapkan aplikasi digital dalam sistem penilaiannya (Konsep madrasah tersebut dapat disebut Smart madrasah). Dalam konsep tersebut perangkat digital bukanlah tujuan melainkan alat bantu penunjang efektifitas dan efisiensi. Keutamaan aspek manusia menjadi supermasi sebagai brain source, penentu kebijakan, memberikan sentuhan kemanusiaan dan sebagai operator perangkat digital. 



Komponen inti dari sistem tersebut adalah visi Pendidikan Revolusi Industri 4.0 yaitu pendidikan untuk mengajarkan kepada generasi muda keterampilan yang dibutuhkan di masa yang akan datang diantaranya seperti yang dirumuskan oleh Aoun (2018) literasi data (digital) yaitu Kemampuan untuk membaca, anaslisis, dan menggunakan informasi (big data) di dunia digital; literasi teknologi yaitu memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi (coding artificial intelligence, machine learning, engineering principles, biotech); literasi manusia yaitu humanias, komunikasi, desain; dan pembelajaran sepanjang hayat. Pada lingkup keindonesian tentu harus ditambahkan dengan aspek religiositas dan budaya lokal.
Untuk mendukung visi tersebut madrasah mengemban tugas untuk menyelenggarakan pendidikan dengan empat karakter utama, yaitu literasi digital, pendidikan karakter, pendidikan sepanjang hayat dan pembelajaran tuntas. Keempat karakter tersebut saling beriteraksi membentuk karakter pendidikan yang berpeluang memberdayakan masyarakat millennial utnuk dapat berperan di era yang akan sangat berbeda poda kurun waktu 20 tahun yag akan datang. Pendidikan dengan karakter tersebut tidak mengutamakan materi ajar sebagai hasil belajar melainkan focus kepada pengembangan watak dan keterampilan problem solving aplikatif agar dapat memecahkan masalah dan invasi berkelanjutan. Konsep pendidikan tersebut harus dipilih karena manusia harus dapat mengungguli kemampuan berpikir artifisial intelligence yang dimiliki mesin generasi sekarang dan bijak mengembangkan dan menggunakan mesin untuk kemaslahatan ummat penghuni planet bumi dan alam semesta.
Untuk menyelenggarakan pendidikan dengan karakter tersebut harus didukung dengan materi ajar, strategi pembelajaran, tata kelola manajemen dan adminstrasi, sarana, prasarana dan biaya, serta sumber daya manusia (SDM) yang dikelola menggunakan TIK. Komponenkomponen tersebut harus mendukung ketercapaian visi dan karakter madarasah industry 4.0.

Berita Lainnya :

• PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 2024/2025 MTSS JANGGALA
• INVITASI SEPAK BOLA ANTAR SD/MI SE KECAMATAN CIDOLOG 2023
• PKKM MTSS.JANGGALA Tahun 2022
• next >> MTSS JANGGALA MENUJU MADRASAH DIGITAL